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学习领域研究报告

Patrick WAELES Alexandre GINOYER

（联合国教科文组织世界终身教育委员会，法国巴黎 75007）

摘要：WCLLL世界终身教育委员会）有一个明确的目标：让每一个人加入终身学习的队伍，在当下乃至终身都践行新的学习和发展方式，同时提高单一技能和整体能力，赋予未来意义和可能，应对我们面临的挑战。WCLLL同时聚焦于“相似性” 也就是说“学习领域”必须是，包容的，鲜活的，开放的，创造性的，合作的，可持续发展的……
关键词：学习型组织；学习领域；终身学习
中图分类号：Ｃ34 文献标志码：Ａ

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